屈老师中班数学教案《圣诞礼物
发布日期:2021-11-19 17:19   来源:未知   阅读:

  幼儿已掌握8以内的数字及数数,配合圣诞节到了圣诞老人送礼物的的情景主题,激发幼儿数数的兴趣。

  2、能在收圣诞礼物的游戏情景中运用各种方法点数8以内的物品数量,说出总数。

  不受物品空间排列、颜色、形状、大小等的干扰正确进行点数和数物对应,初步建立数的“守恒”概念。

  1、以要过圣诞节了圣诞老人来送礼物导入活动,激发幼儿兴趣。师幼随圣诞歌入场:

  2、圣诞老人进场送礼物,先观察圣诞老人的衣服有什么不同,衣服上的各种装饰品的数量:

  1、收到圣诞老人送来两组分别数量相等但排列、大小不同的礼物。(引导幼儿有礼貌的接受礼物)

  师:现在请宝贝们找个位置轻轻的坐下,我们来看看圣诞老人给我们送来了神秘礼物香港118kj开奖直播直播

  2、出示第一组,大小不一数量一样的两串糖果,提出要求鼓励幼儿先轻声点数第一串鞭炮,再出示第二串幼儿大致比较哪串多哪串少?[文.章出自屈老师教.案网]最后一起验证不受大小干扰一样多,同上第二组幼儿默数并比较两串雪娃娃谁哪个多,哪个少,不受排列稀疏干扰。

  师:哇,宝贝们,圣诞老人送了你们这么多礼物啊,请你悄悄的告诉你旁边的小伙伴你收到了什么礼物,有多少。

  师以不同方式出示数量,幼儿用收到的礼物按出示的数量取物并摆放。(数字卡5、4声猫叫、直接报数、圆点卡片、实物卡片、比2多1等。)

  师:宝贝们太厉害了,现在请宝贝拿着卡片去旁边的礼物找找看那些礼物和你们的礼物是相等的。

  (有各种数量不等装饰品的圣诞树,圣诞帽、圣诞卡片、糖果串、数量不一的项链、水果、长筒袜、蝴蝶结、假糖果、超市各类食物)

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